Förderbedarf erkennen, Elterngespräche führen
Dozent:innen:
Martin Wulff (Förderbedarf)
Birgit Rosenthal Elterngespräche)
Förderbedarfe erkennen und einschätzen
Die Fortbildung vermittelt Grundlagen und praxisnahe Methoden zur frühzeitigen Wahrnehmung und Einschätzung von Förderbedarfen bei Kindern im schulischen Alltag der Waldorfpädagogik. Der Kurs behandelt unter anderem:
- Entwicklungsmerkmale im Kindes- und Jugendalter
- Beobachtungs- und Dokumentationsmethoden im Schulalltag
- Hinweise auf mögliche Lern- und Entwicklungsstörungen
- Förderbedarfe im Bereich Aufmerksamkeit, Sprache, Motorik und Sozialverhalten
- Möglichkeiten individueller Förderung im Waldorfkontext
- Zusammenarbeit mit Fachstellen und therapeutischen Angeboten
Empathie ist der Schlüssel für konstruktive Elterngespräche – Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg
Die Fortbildung vermittelt die Schlüsselkompetenz Empathie. Das Kommunikationsmodell Gewaltfreie Kommunikation ist eine optimale Methode, um in Elterngesprächen klare, konstruktive Absprachen zu generieren. Anhand der 4 Schritte Methode wird Klarheit und Handlungsfähigkeit auf wertschätzende und verständnisvolle Art geschaffen. Der Kurs behandelt unter anderem:
- Die 4 Schritte Methode nach Rosenberg
- Empathische Gesprächsführung mit der Gewaltfreien Kommunikation
Termin: Freitag, 07.05.2027, 17:00 Uhr bis Sonntag, 09.05.2027, 12:30 Uhr
Tagungsgebühr: 240,- Euro
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